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Las facultades de medicina de Huancayo participan activamente en los talleres de ASPEFAM |
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Con una importante concurrencia de profesores de las Facultades de Medicina de la Universidad Privada Los Andes y la Universidad Nacional del Centro del Perú, se realizó los días 17, 18 y 19 de mayo pasado, el Taller “Preparación de Pruebas Objetivas y Elaboración de preguntas para el ENAM”, contándose con la presencia de los Decanos de ambas facultades.. El evento fue conducido por la Comisión de Educación Médica de ASPEFAM y permitió fortalecer las capacidades de los profesores en la elaboración de instrumentos de evaluación en medicina.
Galería de fotos |
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| Taller conjunto ASPEFAM y Ministerio de Salud en el Correcto Llenado del Certificado de Defunción |
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| El pasado 25 de junio, profesores de las áreas de salud pública y medicina legal de las facultades de medicina, pudieron revisar importantes aspectos de las estadísticas vitales para las intervenciones sanitarias y el Correcto Llenado del Certificado de Defunción. El Taller fue organizado conjuntamente por ASPEFAM – a través de su Comisión de Educación Continua y el Ministerio de Salud – Dirección General de la Oficina General de Tecnologías de la Información. Se analizó, asimismo, los enfoques para incorporar estos contenidos curriculares en los currículos de las facultades. La actividad contó con el importante apoyo de la Iniciativa Bloomberg D4H. Galería de fotos |
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| Visita al Centro de Simulación UPC |
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| Profesores integrantes de la Red Peruana de Centros de Simulación Clínica de ASPEFAM visitaron el pasado 25 de mayo el Centro – Hospital Simulado de la Facultad de Medicina de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC. La ocasión permitió intercambiar experiencias y conocer los importantes avances desarrollados por esta universidad. Galería de fotos |
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| Cursos Virtuales en Educación Médica |
La Asociación Peruana de Facultades de Medicina – ASPEFAM ha iniciado la preparación de un conjunto de cursos virtuales encaminados a fortalecer las capacidades de los docentes universitarios responsables de la formación de los futuros médicos del Perú. Esta novedosa propuesta cuenta con el respaldo académico de las facultades miembros de ASPEFAM y estará a cargo de profesores nacionales y extranjeros. Las inscripciones estarán abiertas a partir de julio y agosto del presente año. Mayor Información |
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| Medical Education: changes and perspectives |
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Zhang, Q., Lee, L., Gruppen, L. D., & Ba, D. (2013). Medical education: Changes and perspectives. Medical Teacher, 35(8), 621–627. As medical education undergoes significant internationalization, it is important for the medical education community to understand how different countries structure and provide medical education. This article highlights the current landscape of medical education in China, particularly the changes that have taken place in recent years...Mayor Información |
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| Testing and Evaluation: the present and future of the assessment of medical professionals |
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Haist, S. A., Butler, A. P., & Paniagua, M. A. (2017). Testing and evaluation: the present and future of the assessment of medical professionals. Advances in Physiology Education, 41(1), 149–153. The aim of this review is to highlight recent and potential future enhancements to the United States Licensing Examination (USMLE) program. The USMLE includes four examinations: Step 1, Step 2 Clinical Knowledge, Step 2 Clinical Skills, and Step 3; every graduate of Liaison Committee on Medical Education-accredited allopathic medical schools and all international medical graduates must pass this examination series to practice medicine in the United States... Mayor Información |
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